歷經這幾年新冠疫情的影響，台灣自然也難以躲過一次次的波及，然而，面對學校一下子停課，一下子又復課，不僅家長焦頭爛額，孩子也無所適從！隨著全球邁入後疫情時代，這樣的生活很可能變成未來的常態，因此要怎麼讓孩子在家學習，也可以維持過去的學習效率，就變成許多家長必須和孩子一起面臨的課題了。

就算沒辦法去上學，課也不能停，「線上上課」就成為了學校停課期間，用來延續教學活動的權宜之計。過去的我們，可能還不會料想到有一天，線上上課也有可能變成一種日常性的學習模式，面對學習空間的轉移，學習方式的變化，又應該如何讓學習變得更有效率呢？

在家上課，最需要的事前準備，就是為孩子設置一個「上課的空間」，這樣的空間可以是房間的一個角落，準備一張書桌和上課需要用到的電子設備，除了課本、講義、文具之外，盡量撤除其他多餘的物品。這麼做的目的是要幫助孩子培養「坐在這個位置，就要準備上課了」的認知，從空間分配的角度，區隔「放鬆」跟「專注」的兩種狀態。
此外，「上課的空間」也要避免靠近睡床、沙發等家具，畢竟這些無論是對小孩或大人都極具誘惑力的存在，很容易就讓我們不知不覺躺了上去，也就容易降低學習的效率以及專注度了。
 

不需要去一大早趕著去上學，孩子少掉了來自硬性規定的壓力，久而久之，就有可能出現怠惰、散漫，甚至有可能在棉被堆裡用平板、手機上課的情形，但如此一來，學習的時間就這麼被浪費掉了，是非常可惜的事。
其實，就像在學校會有上課、下課，當孩子需要在家學習時，我們也可以和孩子約法三章，協助敦促孩子「上課」，提醒孩子「下課」，而在「放學以前」，都要維持這樣規律的上下課作息。這麼做是從時間分配的角度，同樣在協助孩子區隔「學習」與「休息」的狀態，讓孩子在家也可以進入學習狀態，並且在無形中做出專注上課的自我提醒。
 

我們常會聽人家說，「家不是一個講道理的地方」，確實，家應該是每個人的避風港，也是每一個家庭成員休息、充電的所在，一個和樂的家時常是熱熱鬧鬧的，充滿各種快活的聲音。
然而，當您的孩子需要在家學習的時候，身為家長的我們，最需要做到的事情之一，就是幫孩子排除掉「學習期間的干擾」，而這很可能意味著，我們自己也需要盡量避免在孩子上課的期間，對孩子有過度的關注——「燈光會太暗嗎？」「老師講的你聽得懂嗎？」「你有在聽嗎？」「要吃水果嗎？」——這些善意的關心，平常都不會出現在孩子的教室裡，卻很有可能出現在家裡，很有可能在孩子專心聽課的時候，變成了無意間的打擾。
當然，我們還是會需要確認孩子是否專注於課程中，或者是需要確認孩子是否需要額外的幫助，但在我們進行這些觀察的時候，還是會需要盡可能避免讓自己的關心，成為孩子的干擾。
 

就算沒辦法去上學，課也不能停，但是將上課環境搬移到線上，學校所採取的仍然是一對多上課模式，在孩子面臨到個別問題的時候，幫助終究有限。
而就像過去，我們會透過補習教育來輔助孩子的學習，現在STOODY在線上也一樣可以為您解決孩子的學習問題！
STOODY所採取的一對一即時教學，可以讓孩子依照自己的學習計畫，和老師討論安排上課時間，不但可以有效複習當日學習進度，不懂的地方也可以在上線時向老師提出，一天學習進度的無縫接軌，就是讓學習效率升級再升級的關鍵秘訣。