分科測驗的成績很快就要在27日公布了，而從7月30日到8月2日為止，則是大家該要把握機會登記志願的時候。考試已經在兩個禮拜前結束，這段期間，無「試」一身輕的你，是否也有稍微針對自己的預估成績，來選擇未來可能可以登記的志願呢？

相信許多人在面臨填志願、選科系的關卡，或多或少都會陷入這樣的煩惱——

可能跟台灣本身作為一個移民社會有關，我們講求務實、效率，面對事情的態度往往比較講求現實層面，繼而對於學習與志向選擇的思維，也時常容易導向「學這個可以賺錢嗎？」的思考脈絡裡。
賺錢當然很重要，但我們也認為，當我們還在學生階段的時候，我們確實比社會人士多出幾年時間的餘裕去探索自己。

我們常常看到一些新聞報導中，所謂的「考高分、滿分的孩子」，放棄就讀當今大部分的台灣人都還趨之若鶩的幾個熱門科系，事實上，我們認為這並不是什麼可惜的事，因為比起將自己塑造成一個按照大眾標準的「學霸」，運用自己的成績作為籌碼，來追求自己真正想要達成的志願，才是這個孩子的人生當中，最重要的大事。

尤其到了現在的台灣，學歷固然還是未來求職很重要的一環，可是跟過去相比起來，比重已經沒有那樣絕對，除了成績以外，在面對未來的挑戰時，挫折容忍、應對進退、處事能力、社會化的能力等等，可能往往都還比一組標示成績的分數還要重要更多。

教育部所發布的《十二年基本教育課程綱要總綱》上，對核心素養的定義是：「指一個人為了適應現在的生活及面對未來挑戰時，所應當具備的知識、能力與態度。」
你注意到了嗎？

除了「知識」以外，素養教育也著重於培養「能力」與「態度」，在過去，我們往往疲於單一性地對分數的追求，對課外的一切，卻因為「這個不會考」而選擇不去接觸，如此的惡性循環，久而久之當我們脫離了這個純粹以考試、分數來決定一切的環境時，就會變得無所適從，例如我們可能就不知道自己的興趣是什麼了，我們也可能不知道自己對什麼會產生熱忱和愛好，那又要如何來決定自己的未來呢？
 

因此，我們也鼓勵大家，在這段期間，好好傾聽一下自己「內心的聲音」，問問自己真正想要的、真正喜歡的究竟是什麼，雖然在現在，轉換跑道或者跨領域也已經逐漸成為一種趨勢，而因為志向的改變進一步轉換跑道，也成為一種常態，但如果可以在現階段就先確立好自己的志向，對於未來的發展當然也相對會較有更明確的方向感和自信心。
所以這幾天，大家不妨抽空做做落點分析，翻一下簡章，先讓自己有個底，接下來在面對志願登記的時候，才不會無所適從喔！